[2020년 10월] 비대면 교육시대 과제중심 수업은 더욱 확대됩니다

한국교육학술정보원이 조사한 <원격교육경험 및 인식조사 설문 기초 통계 분석 결과> 교수자들은 실시간 쌍방향 수업보다 ‘과제 수행 중심의 수업이 학생들의 학습에 도움이 된다’고 답변한 것으로 확인되었습니다.

2학기 중간고사가 마무리된 과제물 40만 건 중 10만 건이 표절의심 과제로 확인되었는데요. 좀 더 효과적인 과제중심형 수업을 진행하기 위해 평가는 어떻게 해야 할까요?

2020년 채용 시장은 그야말로 예측 불가입니다.

사회적 거리 두기로 인해 채용이 늦어진 만큼 하루라도 빨리 채용 절차를 마무리하고, 채용한 인재를 각자의 직무에 배치하여 안정화하고 싶으실 텐데요.

서류검토에 AI를 활용하면 시간을 획기적으로 줄이는 것은 물론이고, 고성과 창출이 기대되는 인재를 선별하여 채용할 수 있습니다.

코로나 19로 인해 교육, 학술 분야에도 큰 변화가 찾아왔죠.

최근의 학술 연구 동향과 성과를 교류하기 위해 정기적으로 진행되었던 학술대회는 지난 상반기에 전면 취소되거나 온라인으로 대체되었습니다.

그러나 연구자들은 연구를 중단하거나 소홀히 하지 않았습니다. 연구 활동이 지속되는 한 연구윤리 또한 계속해서 준수되어야겠죠.

비대면 시대에도 언제나 중요한 연구윤리를 위해 연구윤리 교육은 계속됩니다.

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“비대면 교육 시대가 되면서

발견할 수 있게 되었습니다.”